福建省加大对学校开设心理健康教育课的督查力度
来源:科普咖 本文已影响8.42K人
来源:科普咖 本文已影响8.42K人
每年,随着高考的临近,考生们的压力与日俱增。压力之下,形成了焦虑、烦躁等不良情绪。一些中学生因自卑心理导致强迫症和抑郁症,逆反心理引发情绪化心态和不正常的心理宣泄行为,厌学心理导致学习障碍、学习焦虑、考试综合征,孤独心理导致交往行为焦虑症和早恋行为频繁发生,网络成瘾导致各种心理问题综合征……
针对上述现象,省人大代表、福州高级中学教师陈杰生在09年初提交了《关于福建省高中学校开设心理疏导课》的建议。最近,记者对此展开了调查。
现状:心理问题频现
小廖是09年参加高考的理科生。高二时,他参加全省会考,会考一结束,就把政治、历史书全扔了。“松了口气,觉得以后再也不用见到这些书了。”小廖说。
有着20多年教龄的陈杰生认为,这些行为是一种心理宣泄。有的学生因为得不到及时的宣泄,甚至出现极端行为。记者经过调查采访发现,有不少学生在会考后把课本丢弃、卖掉,有的甚至烧书;还有的在高考后,选择狂欢等形式来释放积存已久的压力。
据报道,杭州市近日公布了一组关于中小学生心理问题的调查数据。结果显示,小学生心理行为问题的发生率为10%―25%,中学生心理行为问题的检出率为13.39%―38.36%。
这么高的检出率不能不引起社会的重视。
福建省妇联婚姻家庭指导中心咨询师黄林娟告诉记者,每年高考前,是考生前来咨询心理问题的高峰时段,一些学生因为一次考试成绩不好,就受到严重打击,一蹶不振,甚至不去上课,封闭自己。
针对中学生的心理问题,教育部门很早就开始关注,并着手建立相关干预措施。不少学校设立德育教育课和心理辅导老师,有的学校还设立心理咨询室。但这些干预措施的实际效果,却不尽如人意。
在福州一中学任教的张老师告诉记者,学校设立心理咨询室,但前去咨询的学生寥寥无几。她说,现在的中学生一旦有了心理问题,一个明显的表现就是不愿意和老师、家长沟通。因为拒绝沟通,自然就对心理咨询室敬而远之。“他们更喜欢和同龄人沟通,而不是求助于心理咨询老师。”她说。
陈杰生在建议中指出,由于现在的新课程标准没有要求设置心理课程,高中学校(一些与幼儿教育有关的职业高中除外)以往所设立的心理课程停止了,各学校的心理咨询室名存实亡。
“当前,中学生心理问题不容小视。尤其是高中学生的心理健康问题,日益成为困扰高中学校教学的重要因素。”陈杰生说。
建议:设立疏导课程
根据多年的教学经验,陈杰生认为,高中阶段学生心理问题的成因比较复杂,其中生理与心理发育不平衡带来的矛盾冲突较明显。生理上的成人与心理上的幼稚形成矛盾冲突,是这一阶段学生心理问题多发的根源。
“父母望子成龙、望女成凤的不正确教养方式,也造成学生心理问题。”陈杰生说,从家庭环境来看,现在的高中阶段学生,多为独生子女,在父母的呵护下,他们渴望独立与对家庭的依赖的矛盾,造成学生心理压力和负担过大,抗挫折能力和适应社会的能力较差。
另外,从学校来看,不科学的学业评价标准造成过重的负担和过大的升学压力,也是学生心理问题的重要成因。社会对人口素质要求越来越高,对人才评判价值观念的改变,使学习和升学竞争愈演愈烈,也带给高中学生越来越大的心理压力。
在无法改变现有学制和考试制度的前提下,陈杰生认为,学校有必要也有义务设立心理疏导课程,帮助疏导有心理问题的学生。
他建议,心理疏导课程要保证每周至少一节课。通过心理疏导课堂活动,让学生掌握心理疏导常识和自我疏导的办法。 心理疏导课是一种纯粹的活动课,通过课堂活动如游戏、心理问题小测试等辅导学生。也就是,要让学生每周轻松一节课,游戏一节课,快乐一节课,疏导一节课,轻松快乐地进入下一环节的学习。
长效机制解决问题
陈杰生的建议在张老师的课堂开始实验。
作为班主任,张老师每周都开一次班会课,每次主题不同。有时谈学习方法,有时谈如何感恩,有时分析自己的优缺点。这样的班会课很受欢迎。
但张老师认为,目前的班会课,老师依然从自身角度出发,更多考虑教学方面的因素。而且班主任一般也不是心理学专业人士,这样的课上下来,效果很有限。她说,设立专门的心理疏导课程非常必要,同时给四五十个学生上课,讲方法,分析问题,效果要比一个心理咨询室好得多。心理疏导课主要是让学生正确面对自己的心理问题,让他们知道有这样的问题是很普通的,只要有正确的态度和方法,并不是什么大问题。
黄林娟表示,让学生学会自我认识是非常重要的。面对压力学会放松,不是一两天的事,需要一段时间练习,因此不能临考前才开始做工作。设立心理疏导课程就是一种预防,预防比治疗更有意义。此外,她还建议,心理疏导课程不采取统一标准,对不同的学校、不同的学生应给予不同的指导。如对一些重点中学的学生,应培养他们正确面对竞争的心态,对一些普通中学的学生,应加强他们对职业测评的指导等。
对此,福建省教育厅表示,下一阶段,福建省将加大对中学开设心理健康教育课的督查力度,重点加强心理健康教育教师队伍建设。同时,参照厦门市,福建省中小学按师生比1∶1000的比例配备专职心理健康教育教师。各地各学校配备的专职心理健康教育教师,持证方可上岗。到2012年前,超过千人的学校至少有1名教师取得国家心理咨询师资格证书。
上海:“自助”式学生心理健康教育普及
青少年心理健康教育 教他们克服心理障碍
南京市构建未成年人心理健康教育防护三级网络
供学生发泄心理压力 重庆一学校设“受气包”
感悟中小学心理健康教育
世界经济学排名前十的大学,麻省理工学院、斯坦福大学有实力
中学生心理健康教育很重要
在校大学生心理健康自我调整
世界经济学排名前十的大学,麻省理工学院、斯坦福大学都非常有实力
福建省有哪些财经类大学?福建省财经类大学排名
世界十大名校排名,哈佛大学、斯坦福大学是顶尖教育机构
如何对进行小学生心里健康教育
仁宏教育:如何加强青少年心理健康教育123123
调查:青少年性教育缺失学校责任大
大学生秋季开学返校需要哪些材料?学生开学前14天不能离开本省吗?
疫情期间开学前要注意什么?开学前出省游玩学校会知道吗?
学校开展心理健康教育的意义
中老年的心理健康 努力维护心理健康
大学新生如何对待专业课、公共课和选修课?
福建省中西医结合学会男科分会2019学术研讨会在福州圆满举办
切莫忽视青少年心理健康教育
民办学校的教师会去补课吗?放暑假要不要给孩子补课?
江苏十大二本学校榜单,金陵科技学院、南京特殊教育师范学院很不错
大一学生心理健康教育的重要意义
心理压力大的表现 男人心理健康问题的N大类型
十大美国名牌大学排行榜,斯坦福大学、麻省理工学院成绩突出
幼儿心理健康教育知多少
健康教育的核心 健康教育的核心问题
专家认为“疲劳教育”成为学生心理健康“杀手”
改变厌学态度调和心理健康
初中生心理健康教育介绍
名臣曾国藩的智慧 学校教育无法替代家庭教育
家庭教育不等同于学校教育
何为学校心理健康教育的对象
大学生心理健康标准
中国国际学校课外活动十强排行榜,包玉刚实验学校课外活动丰富
新西兰5大顶级高校,怀卡托大学专业性强、坎特伯雷大学具有英国教育风范
2021年大学生封闭管理周末能出校门吗?大学生开学封闭多久可以出校门
青少年心理健康教育迫在眉睫
心理健康教育的重要性都是什么
心理健康教育的重要性